REVISTA CIENTÍFICA DE UCES

El Derecho a la Vida de los Fetos Anencefálicos desde la Perspectiva Teológica de Aristóteles

2024-09-16T20:13:45+00:00

El estudio examina el derecho a la vida de los fetos anencefálicos desde la perspectiva teleológica aristotélica. Explora la idea de que cada ser humano, incluidos los fetos con anomalías cerebrales graves, posee un propósito intrínseco en la naturaleza. Se argumenta que, según Aristóteles, estos fetos aún mantienen una inclinación hacia el desarrollo y la autoconservación, lo que respalda su derecho a la vida. Se considera la complejidad de definir la vida y la muerte en estos casos, y se reflexiona sobre el caso de Noah, cuya experiencia desafía las expectativas médicas. El estudio destaca la importancia de reconocer y proteger la dignidad de todos los seres humanos, independientemente de sus circunstancias individuales.

La Protección de los Datos Sensibles del Paciente, en la Historia Clínica Electrónica a la Luz de los Principios de la Ética Biomédica y las Orientaciones de la OMS

2024-09-16T20:12:48+00:00

En el presente trabajo hemos estudiado los derechos del paciente, a la luz del marco normativo vigente y de los principios de la ética biomédica, por cuanto recientemente ha sido sancionada la ley de Historia Clínica Electrónica en Argentina, y nos preocupa que la confidencialidad de los datos sanitarios pueda afectarse si no se respetan estos principios, y los protocolos de seguridad legales e informáticos mínimos e indispensables. Nuestra hipótesis es que en Argentina aún no se encuentran garantizadas las condiciones mínimas de seguridad informática para evitar la afectación de los derechos del paciente. Por ello es importante que nos preguntemos ¿Cuáles principios éticos y normativa vigente deben respetarse en la historia clínica electrónica?. Asimismo ¿Cuáles son los riesgos que deben evitarse? Pues bien, en el presente artículo hemos intentado dar respuesta a ello. Para este trabajo hemos elegido un tipo de diseño no experimental, donde hemos analizado los principios éticos y el marco normativo. Asimismo, el alcance de la investigación es descriptiva y según su propósito es básica. El abordaje de investigación es combinado cualitativo y cuantitativo, del tipo modelo de esquema dominante cualitativo.

Ley de Responsabilidad Fiscal en Argentina: análisis del cumplimiento de las reglas cuantitativas desde el año 2005 al 2022

2024-09-16T20:14:20+00:00

En 2004, Argentina sancionó la Ley de Responsabilidad Fiscal, implementando el Régimen Federal de Responsabilidad Fiscal, cuyo objetivo es establecer reglas cuantitativas concretas para la gestión fiscal. El presente artículo describe dicho régimen y las reglas implementadas desde 2005. Además, realiza un repaso histórico de leyes precursoras desde la década de 1990, destacando la importancia de normas presupuestarias y de transparencia estrictas. En ese sentido, analiza las ideas de catedráticos especializados sobre responsabilidad fiscal, reglas fiscales, sostenibilidad y sustentabilidad. Posteriormente, se detallan las reglas cuantitativas implementadas en Argentina, examinándose el cumplimiento de estas por parte de las provincias adheridas al régimen entre el segundo trimestre de 2022 y el período anual 2025, considerando las deducciones aplicadas en tal contextualización. Este análisis permite evidenciar los problemas de institucionalidad en adición a verificar que la implementación y el control de las reglas fiscales pueden mejorar la transparencia y la sustentabilidad de las cuentas públicas en Argentina.

Sociología de la Universidad y Sociología de las Profesiones: articulación conceptual y problemas actuales.

2024-09-16T20:14:57+00:00

El presente artículo tiene por objetivo presentar los elementos necesarios para comprender la relación actual entre la sociología de la universidad y la sociología de las profesiones.

En primer lugar, se aclara la relevancia de un enfoque sociológico de la Universidad a partir de los problemas planteados en la sociedad del conocimiento.

En segundo lugar, presenta los elementos conceptuales generados en la tradición sociológica por Emile Durkheim y Max Weber, para aportar inteligibilidad a la Universidades y las profesiones constituidas por los graduados de los establecimientos universitarios.

Seguidamente, se presenta el modelo de la sociología de la ciencia y la universidad partiendo de los aportes de la sociología estructural funcionalista, destacando los aportes de Robert K Merton y Burton Clark.

En tercer lugar introducimos la articulación de la sociología de la Universidad y la Sociología de las Profesiones, partiendo del esclarecimiento de la relación entre la sociología de los sistemas universitarios, las diferentes modalidades de producción de conocimiento y los diferentes tipos de habitus profesionales bien diferenciados: el científico como profesión, el profesional liberal y el nuevo profesional emprendedor- innovador. Se tratará de hacer visible que las distintas posiciones de estos tipos de profesionales se sitúan de modo diferente con relación a los elementos del triángulo de coordinación del sistema universitario.

Finalmente se discutirá la problemática emergente de las tendencias de las profesiones en el mercado de trabajo.