Revista uces.DG | enseñanza y aprendizaje del diseño

El poder de la imagen visual. La otredad en la enseñanza-aprendizaje del diseño

Cristina Amalia Lopez — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000

Con una enseñanza-aprendizaje práctica y significativa, las pedagogías proyectuales se centran en el aprendizaje a través de proyectos reales o simulados que implican la creación de productos o soluciones visuales. Brindan a los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos y habilidades en situaciones reales y desarrollar habilidades prácticas, de manera multidisciplinaria fomentando la integración de conocimientos y habilidades de diversas disciplinas relacionadas con la comunicación visual, como el arte, el diseño, la psicología y la sociología. Con esta estrategia formativa, los estudiantes pueden alcanzar y proyectar sus carreras, con una comprensión más amplia y contextualizada de su campo de estudio. Con una participación activa en su capacitación, los estudiantes son actores principales de su propio proceso de aprendizaje. Trabajar en equipos fomenta la otredad cuando se les anima a tomar decisiones, considerando el pensamiento y la opinión de otros, al plantear en sus grupos de tareas preguntas y dudas, investigar, experimentar y reflexionar sobre su trabajo. La colaboración y la retroalimentación en el trabajo en equipo promueven el intercambio de ideas, la diversidad de perspectivas y el desarrollo de habilidades sociales. La educación desde las emociones complementa y enriquece los enfoques de enseñanza-aprendizaje basados en la otredad, la visión humanizada del aula, el protagonismo del estudiante y la enseñanza inclusiva. Al considerar las emociones de los estudiantes, se crea un ambiente de aprendizaje más motivador y significativo. Las emociones pueden generar empatía, comprensión y respeto hacia las diferentes perspectivas y realidades, promoviendo la reflexión crítica y la responsabilidad social.

La pedagogía proyectual para una metodología efectiva para el aprendizaje en comunicación visual

Rosario Sorondo — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000

Este artículo explora las posibilidades que ofrece la pedagogía proyectual en el campo de la comunicación visual. La pedagogía proyectual se basa en la enseñanza a través de proyectos y actividades prácticas y se enfoca en la aplicación de conocimientos y habilidades. En el campo de la comunicación visual, la pedagogía proyectual permite a los estudiantes desarrollar habilidades en diseño gráfico, ilustración, fotografía y otras disciplinas. El artículo aborda los conceptos clave, las metodologías y herramientas de la pedagogía proyectual, así como sus beneficios para los estudiantes y docentes. Las tecnologías digitales, como el software de diseño gráfico y las herramientas de presentación, son esenciales para el desarrollo de proyectos visuales en este campo. La pedagogía proyectual en el campo de la comunicación visual fomenta la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Acrecer, reforzamiento en casa. Diseño de un kit con material gráfico para la mejora de habilidades sensoriales en niños con autismo.

Lorena Isabela Monge Temoche, Leila Susan Munive Loza — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000

El trastorno del espectro autista conocido también como TEA, es un padecimiento neurológico el cual se va desarrollando durante la niñez, quienes lo padecen lo mantienen durante toda su vida. Esto afecta las relaciones sociales y también el desarrollo de aprendizaje en sus habilidades sensoriales. Los niños que padecen de este trastorno asisten a centros de terapias, donde, el propósito es ayudarlos a mejorar aquellas habilidades que necesitan una enseñanza especializada con materiales didácticos que ayuden a un buen aprendizaje. Pero ¿Estos niños refuerzan lo aprendido al llegar a sus hogares? A los centros de terapia solo van por 1 o 2 horas y el hogar es el lugar donde pasan el mayor tiempo del día
Por ello, el objetivo principal del presente trabajo es diseñar un kit de material didáctico que ayude a estos niños a mejorar sus habilidades sensoriales y también a reforzar lo aprendido en sus centros de terapias el cual será usado en casa y así también lograr la socialización con los padres o personas que realicen la actividad con el niño.

Todo sobre la tesis. Del proyecto a la defensa.

María Eugenia Etkin, Alejandro Ruiz Balsa, Gabriela Pagani, Paula Etkin — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000

Reseña de libro Todo sobre la tesis. Del proyecto a la defensa.

El dibujo del placer y el dolor

Emiliano Raspante — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000

Emiliano Raspante es diseñador gráfico e ilustrador y nos narra su relación con ambas profesiones, y su perfil como artista del placer y del dolor.

El estilo del cartel cubano Claudio Sotolongo

Fabián Carreras — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000

Entrevista a Claudio Sotolongo.

Editorial

Rut Vieytes — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000