Revista uces.DG | enseñanza y aprendizaje del diseño

El peso de la imagen en la construcción del relato

Alejo Daniel Dillor, Andrea Ferrando — Tue, 21 May 2024 13:59:01 +0000

El presente trabajo se propone analizar el estatuto de realidad de la imágen fotográfica tomando como caso de análisis el cuerpo de obra de Vivian Maier y el documental de John Maloof “Finding Vivian Maier” con el fin de indagar en los distintos modos de construcción de relatos, las distintas lecturas de sus imágenes y su veracidad a través de distintos autores como Roland Barthes, Susan Sontag y Pierre Bourdieu, entre otros.

El fortalecimiento del programa educativo del diseñador gráfico en México

Carolina Magaña Fajardo, Mónica Solórzano Zavala — Tue, 21 May 2024 15:05:19 +0000

El presente trabajo tiene por objetivo demostrar la importancia de la triada conformada por la evaluación externa (CENEVAL), la promesa formativa estipulada en el plan de estudios y la inserción laboral en la actualidad, con relación al logro de las habilidades y competencias requeridas para los alumnos del último semestre de la licenciatura de Diseño gráfico de la Universidad Anáhuac México, campus sur. El método por emplear será la relación causal entre las variables y se analizarán los resultados de encuestas de salida de alumnos que terminan la carrea y entrevistas a egresados.

Identidades contrastadas en el manejo de la imagen

Daniela Velazquez, Dr. Julio César Romero Becerril — Tue, 21 May 2024 15:24:09 +0000

La identidad como una esfera que comprende la entidad bilógica y los preceptos socio-culturales, definen al individuo en su actuar colectivo, la reciprocidad de los elementos arrojados por el entorno, modifica de manera continua su quehacer y el modo de existir. La comunicación visual como disciplina, construye discursos positivos o negativos, los cuales impactan en las identidades individuales y colectivas, de ahí la importancia de reflexionar el diseño de la misma. El presente documento rescata campañas de comunicación en tiempos de pandemia implementadas en México a fin de contrastar y reflexionar su alcance e impacto.

Las carreras de diseño en Argentina en el siglo XXI (2002-2014)

Sofía Marozzi — Tue, 21 May 2024 16:03:40 +0000

El artículo tiene como objeto analizar el contexto histórico de creación de las carreras de diseño en Argentina durante el período (2002-2014). Se presentará un análisis del contexto económico y un análisis sobre las principales políticas destinadas a la educación superior. Por otro lado desarrollaremos puntualmente los dos casos a analizar y se describirán algunas características vinculadas al contexto nacional, local y provincial detectadas en las fuentes primarias analizadas (resoluciones de creación de carrera, información pública, planes de estudio, proyectos institucionales etc.). Por último se presentarán algunas aproximaciones sobre la relación entre el contexto histórico descrito y la creación de carreras de diseño en el período.

Estrategias pedagógicas para la educación del diseño interactivo

Camila Afanador-Llach — Tue, 21 May 2024 14:31:00 +0000

La educación del diseño interactivo en el contexto de programas de diseño gráfico y comunicación visual ofrece la oportunidad de integrar perspectivas, conceptos, principios y prácticas que enriquecen el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Desde una mirada interdisciplinaria y con la inclusión de principios de accesibilidad en el proceso de diseño, se discuten competencias prácticas y la responsabilidad ética en la enseñanza del diseño interactivo. Se plantean estrategias para el aprendizaje y la enseñanza del diseño que se acomoden a las prácticas profesionales y a las tecnologías cambiantes.

Soy diseño

Sebastián Gallo — Fri, 01 Mar 2024 00:00:00 +0000

Un espacio para compartir la actualidad en el campo del diseño. Aquí encontrarás entrevistas, reseñas de libros y porfolio de diseñadores/as.

En este número:

Reseña: DiseNIA. Convergencias entre el diseño y las IA. Prof. Sebastián Gallo
Entrevista: "Somos Turma" Una plataforma de educación, producción y difusión de la cultura visual latinoamericana. Prof. Sebastián Gallo.
Porfolio: "Diseño, arte y educación para el bien común". Prof. Sebastián Gallo, diseñador y artistita queer.