Cuestiones de infancia: Revista de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes

REFLEXIONES ACERCA DE LA FUNCIÓN DEL EQUIPO HOSPITALARIO EN UN CASO CON FALLAS EN EL SOSTÉN PRIMARIO

Fernanda Fagiani — Mon, 19 Oct 2026 00:00:00 +0000

Los desamparos en la infancia, tanto familiares como por la falta de sostén institucional, constituyen un agravio y suponen un padecimiento que impide el desarrollo emocional. La crisis de excitación psicomotriz puede ser homologada a una angustia primitiva, como el miedo al derrumbe planteado por Winnicott. Su presentación aguda supone como medida terapéutica la internación hospitalaria, y la misma puede ser pensada como un ambiente facilitador. En tanto las condiciones de cuidado y amparo se establezcan como rutinas, puede promover el sentimiento de continuidad del self y la transcripción psíquica de contenidos dolorosos.

ADOLESCENCIAS CEBADAS: EFECTOS SUBJETIVANTES A TRAVÉS DE UN PROYECTO TRANSMEDIA EN LA ESCUELA

Andrea Bulacio, Guadalupe Ermocida, Federico Lindner Galasso, Leandro Piturro — Mon, 19 Oct 2026 23:42:43 +0000

El siguiente escrito plantea algunos efectos subjetivantes que se pueden producir en el marco de un trabajo institucional con adolescentes. Se trata de la creación de la revista transmedia “Cebados”, generada por estudiantes del último año del nivel secundario, destinada, no sólo al público de adolescentes, sino que también a docentes, directivos, comunidad educativa, etc.

Desde una lectura psicoanalítica, esta práctica pedagógica, llevada a cabo dentro del ámbito escolar, propone a los adolescentes la circulación de un deseo que conlleva la producción de sentido, el cual comienza a tejerse a través de temas que serán transformados en imágenes mostradas y en palabras, habladas y escritas.

Este proyecto se vuelve subjetivante en cuanto da lugar a una zona intermedia que permite el despliegue de las subjetividades de estos adolescentes. Un espacio transicional que potencia desde lo lúdico y da lugar a que el trabajo se convierta en juego y que las exigencias cedan ante la posibilidad del deseo.

COMPARTIR LA MESA, CONSTRUIR CUIDADOS

Agustina Cartier Moulin, Manuel Pereyra — Mon, 19 Oct 2026 23:47:34 +0000

Este texto presenta una experiencia de intervención comunitaria desarrollada entre 2023 y 2025 en el Programa Envión, sede Padre Varela (Luján, Prov. de Buenos Aires). Se describe la creación de un dispositivo grupal centrado en almuerzos semanales como espacio de escucha, cuidado y construcción de lazos. Desde una perspectiva de promoción de derechos y reducción de riesgos y daños, la propuesta buscó favorecer la circulación de la palabra, fortalecer recursos subjetivos y promover el acceso a derechos fundamentales como la salud, la identidad y la educación, mediante articulaciones con instituciones del territorio. La experiencia da cuenta de la importancia de dispositivos comunitarios flexibles que, a través de prácticas cotidianas de cuidado, habiliten procesos de acompañamiento sostenido, fortalezcan las redes de apoyo y amplíen las posibilidades de construcción de proyectos de vida.

COMENTARIO ACERCA DE DOS EXPERIENCIAS SUBJETIVANTES CON ADOLESCENTES: REVISTA CEBADOS Y PROGRAMA ENVIÓN

Viviana Malti — Mon, 19 Oct 2026 23:51:45 +0000

Se expone el comentario respecto de dos experiencias realizadas con adolescentes; una es la revista Cebados y la otra la recreación de un espacio de vinculación y cuidado propuesto desde el Programa Envión.

En el caso de la revista Cebados, el foco de los jóvenes que la crean se centra en el análisis de la realidad en la que viven, cuestionándola, ya que no se ubican como ajenos al contexto social que los atraviesa. En sus propias palabras: “danos una oportunidad y te mostraremos quienes somos, cómo pensamos y qué sentimos”.

En el Programa Envión, en cambio, hay una propuesta de cuidado y restitución de derechos frente a adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad. Ante la cual los coordinadores del espacio “inventan” un momento encuentro y subjetivación proponiendo un almuerzo. El desafío de los coordinadores no fue solo reinventarse, sino poner el cuerpo y sentarse a la mesa, como una experiencia familiar, donde el alimento es solo un punto de encuentro para compartir las vivencias y hacer circular la palabra y a partir de allí armar un vínculo confiable.

PANTALLAS Y MODOS DE SUBJETIVACIÓN EN LA CLÍNICA DE LAS INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS

Elizabeth Jorge — Mon, 19 Oct 2026 23:10:02 +0000

Los avances tecnológicos han revolucionado las formas de vida en general. Más específicamente, el uso que se hace de dispositivos y aplicaciones generan nuevos modos de relacionarse, transmitir la información y comunicarse. Esto genera impactos en los modos en que se construyen las identidades, se moldean los vínculos y se enfrentan a determinados riesgos.

En la actualidad se puede reconocer que los espacios familiares y escolares no son los únicos medios en que niños y adolescentes se desarrollan. El espacio ofrecido a través de las pantallas se constituye en una opción más que posibilita o no los modos de subjetivación. A partir de un recorrido por algunas viñetas clínicas de la práctica en el consultorio privado, se proponen algunas categorías para pensar los modos de subjetivación, en su interacción con el uso de las pantallas.