LA CAPACIDAD DE JUGAR DEL ANALISTA. REFLEXIONES SOBRE SUS INTERVENCIONES LÚDICAS EN LA CLÍNICA CON NIÑOS

Resumen

En relación al jugar, la clínica psicoanalítica infantil nos enfrenta cotidianamente con diversas realidades. Algunos niños juegan y nos invitan a ser parte de su juego, ya sea en un juego de personificación o en un juego de mesa. Pero también encontramos niños que, por inhibición o por carencia lúdica, no juegan.

A partir de unos breves fragmentos clínicos, este artículo tiene como objetivo reflexionar acerca de la capacidad lúdica del analista, y de sus intervenciones, desde los desarrollos teóricos de Donald Winnicott y otros autores afines.