¿QUÉ NOS MUESTRA EL SÍNTOMA INFANTIL?

ENTRAMADO VINCULAR, TRANSMISIÓN Y TRABAJO SUBJETIVO EN LOS ADULTOS DE REFERENCIA

Resumo

El presente trabajo propone una lectura del síntoma infantil desde la perspectiva del psicoanálisis vincular, cuestionando su comprensión como fenómeno individual aislado. Se sostiene como hipótesis que el síntoma constituye un emergente del campo intersubjetivo cuya transformación requiere la implicación subjetiva de los adultos de referencia. Desde un enfoque clínico-reflexivo que articula desarrollos teóricos contemporáneos con la experiencia terapéutica en el trabajo con niños y sus familias, se conceptualiza el síntoma como producción multideterminada, atravesada por dimensiones históricas, identificatorias, generacionales y socioculturales. La viñeta clínica presentada ilustra cómo la implicación adulta puede habilitar una reconfiguración relacional que incide en la transformación del malestar infantil.