DESAFÍOS EN LA CLÍNICA ACTUAL

Reflexiones sobre el caso de Valentín

Resumo

Cuando se consulta por un niño no siempre es evidente que él sea efectivamente “el paciente designado”.  

Esto obliga a repensar la transferencia y la función analítica como participante abstinente, pero no neutral que co-construye el vínculo terapéutico y la situación clínica. (Matus y Rojas, 2003). Entonces se transforma la manera de pensar la transferencia y su función: ya no es alguien completamente neutral, sino un participante implicado. 

Las urgencias y las emergencias subjetivas refieren a intervenciones en contextos de padecimiento psíquico y crisis subjetivas.

Surgen manifestaciones de desorganización conductual y verbal producto de la ausencia o falla de categorías de restructuración que aporta el Yo; (espacio y tiempo) entre otros.  

 Las modalidades de la parentalidad; funcionamientos cristalizados y resistentes al cambio, los sucederes históricos del niño pierden jerarquía de explicación final y única, operan en movimiento con las elaboraciones sobre transmisión inter y transgeneracional.  

 Se enfrentan los fuertes desafíos, haciendo trama entre la historia y la actualidad, un análisis multidimensional con una clínica compleja.