PANTALLAS Y MODOS DE SUBJETIVACIÓN EN LA CLÍNICA DE LAS INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS

Resumen

Los avances tecnológicos han revolucionado las formas de vida en general. Más específicamente, el uso que se hace de dispositivos y aplicaciones generan nuevos modos de relacionarse, transmitir la información y comunicarse. Esto genera impactos en los modos en que se construyen las identidades, se moldean los vínculos y se enfrentan a determinados riesgos.

En la actualidad se puede reconocer que los espacios familiares y escolares no son los únicos medios en que niños y adolescentes se desarrollan. El espacio ofrecido a través de las pantallas se constituye en una opción más que posibilita o no los modos de subjetivación. A partir de un recorrido por algunas viñetas clínicas de la práctica en el consultorio privado, se proponen algunas categorías para pensar los modos de subjetivación, en su interacción con el uso de las pantallas.