Aller directement au contenu principal Aller directement au menu principal Aller au pied de page

Logo de l'en-tête de la page

  • Numéro courant
  • Archives
  • À propos
    • À propos de cette revue
    • Soumissions
    • Declaración de privacidad
    • Derechos de autor
    • Comité éditorial
    • Contact
Rechercher
  • S'inscrire
  • Se connecter

Numéro courant

Vol. 25 No 2 (2024): La construction du diagnostic dans le transfert et les discours sociaux. Fermetures d'étiquetage ou ouvertures thérapeutiques ?
Publiée: 2024-08-28
  • EL LE SURDIAGNOSTIC DU TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) DANS LA CLINIQUE AVEC DES ENFANTS RÉFLEXIONS SUR LA DIFFÉRENCE ENTRE DIAGNOSTIQUER ET ÉTIQUETER
    Laura Llanos
    75-112
    • PDF (Español (España))
  • EL L´AFFAIRE MATIAS. LA CONSTRUCTION EN TRANSFERT D´UN SUJET ENFANT ET LE “RÔLE [PAPIER]” DES DIAGNOSTICS INVALIDANTS
    Florencia Mikaela Prado
    1/23
    • PDF (Español (España))
  • EL DIAGNOSTIC DANS L'ENFANCE ET CONSTRUCTION SUBJECTIVE PAR LA PRODUCTION GRAPHIQUE DANS LE CAS DE MATÍAS
    Gabriel Donzino
    24/41
    • PDF (Español (España))
  • COMMENTAIRE SUR LE CAS DE MATÍAS Approche selon la théorie de Geneviève Haag
    Ruth Kazez
    42-63
    • PDF (Español (España))
  • LO LE MONSTRE
    Carolina Kimsa
    64-74
    • PDF (Español (España))
Voir tous les numéros
Langue
  • English
  • Português (Brasil)
  • Español (España)
  • Français (France)
Informations
  • Pour les lecteurs
  • Pour les auteurs
  • Pour les bibliothécaires

Licencia Creative Commons

 ISSN  2683-8591


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.

À propos de ce système de publication