Deconstruir para crear un proyecto innovador y colaborativo

Palabras clave: diseño, desarrollo, experimental, investigación, patronaje

Resumen

Este artículo presenta el proceso de investigación derivado de la creación de un Manual de Patronaje, desarrollado como una herramienta educativa que permita unificar criterios de patronaje. El escrito pretende analizar el proceso del aprendizaje del patronaje desde diferentes perspectivas y variables. La experimentación en relación con la investigación-desarrollo, realizada a través del semillero de producción experimental; además de la participación de jóvenes investigadores, proyectos de grado, nos permitieron realizar una propuesta, mediante una metodología colaborativa que incluyó revisiones bibliográficas, análisis de metodologías de aprendizaje y talleres de experimentación.

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Biografía del autor/a

Janeth Liliana Benavides, Ardila

Profesional en DISEÑO DE MODAS - MASTER EN IMAGEN Y RELACIONES PUBLICAS. Con capacidad para expresar sus ideas y materializarlas por medio de recursos técnicos, utilizando medios renovables y gestionado el contexto para el impulso de empresas de última generación. Innovadora, en capacidad de generar ventajas competitivas y proponer direcciones de desarrollo de alto potencial, sintetizando y produciendo proyectos como solución a los problemas, buscando siempre un beneficio social, con una visión prospectiva. 
Creativa, con formación en investigacion, experiencia en desarrollo de diseño y patronaje experiemental ,técnicas de pattern magic, drapeado y modulate, consultoría en procesos de producción, análisis de la industria de la moda desde un punto de vista global y actual que responde a las necesidades de los individuos en todas sus dimensiones para el aprendizaje, desarrollo y aplicación del conocimiento.

Publicado
2025-09-01
Cómo citar
Benavides, J. (2025). Deconstruir para crear un proyecto innovador y colaborativo. Revista Uces.DG | Enseñanza Y Aprendizaje Del Diseño, (24). Recuperado a partir de https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/disgraf/article/view/1959