Biblioteca Humana: desafiando os estereótipos e contribuindo com a empatia
Abstract
This work presents the building and implementing process of the event named Human Library, initiative of the Escola de Empatia, in partnership with Human Library Organization, and intends to dialogue it with the stereotype and empathy concepts. Starting at Denmark, the objective of this event, realized at more than 80 countries, and at this opportunity, inside at the third Empathy Festival - on line format, was to reflect about the stigmas and stereotypes spread all over the world. The experience provided to the participants being in touch with people and their storyes, related to domestic violence, polyamory, prisional system, HIV and prostitution. The Human Library proved to be an important tool at the empathy development.
Downloads
References
BROWN, Brené. A coragem de ser imperfeito. Sextante, 2016.
BRUNELLI, A. F. Memes de pessoas idosas no contexto da pandemia de Covid-19: estereótipos e simulacros. Estudos da Língua(gem), Vitória da Conquista, v. 18, n. 3, p. 73-89, set-nov.de 2020. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/7946/5460. Acesso em 01 de março de 2022.
CABECINHAS, R. Processos cognitivos, cultura e estereótipos sociais. Actas do II Congresso Ibérico de Ciências da Comunicação. Universidade da Beira Interior, Covilhã, 21-24 de Abril de 2004. Disponível em: https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/1650/1/rcabecinhas_II_Iberico_2004.pdf. Acesso em 01 de março de 2022.
DUNKER, C.; THEBAS, C. O Palhaço e o Psicanalista. São Paulo: Planeta do
Brasil, 2019.
FLORENCIO, R.A.T. O ano do Brasil na França: um estudo da construção linguístico-discursiva do estereótipo. Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos. Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Minas Gerais. 2011. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/DAJR-8NAQU5/1/1301d.pdf. Acesso em 01 de março de 2022.
IACOBONI, Marco. Las neuronas espejo: Empatía, neuropolítica, autismo, imitación, o de cómo entendemos a los otros. Madri: Katz Editores, 2009.
HUMAN LIBRARY ORGANIZATION. Human Library Organizer Application. Disponível em: https://humanlibrary.org/human-library-organizers/organizer/. Acesso em 01 de março de 2022.
GOLEMAN, Daniel. Inteligência Emocional. Editora Objetiva, 2011.
GOULART, M.S.B et all. Livro Vivo”: rascunhando uma estratégia de inclusão. Revista Interfaces. Revista de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais. Volume 7 / n. 1. Janeiro-Junho de 2019. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/issue/view/1051. Acesso em 01 de março de 2022.
GIULIANI, M. F. (2015). La inteligencia emocional: síntesis de dos estudios empíricos. Revista Kairós Gerontologia, 18 (No. Especial 20), "Aspectos positivos en la vejez. Cuestiones teóricas", pp. 55-70. São Paulo (SP), Brasil: FACHS/NEPE/PEPGG/PUC-SP.
MAYER, J.D. The Ability Model of Emotional Intelligence: Principles and Updates. Emotion Review. Vol. 8, No. 4 (October 2016), p.290–300.
Es una revista digital gratuita y de acceso abierto. Esto significa que otorga acceso inmediato y completo a todo su contenido y que sus ediciones no tienen cargos ni costos para el autor ni para el lector. Publica sus artículos bajo licencia Creative Commons (BY NC) Atribución-No Comercial Creative Commons de Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
De esta manera cualquier utilización de la obra quedará limitada a un uso no comercial y deberá reconocer la autoría.







